Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Доступная среда

Образовательная среда детского сада создаётся с учётом возрастных возможностей детей, зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребёнок в течение дня в детском саду мог найти для себя увлекательное дело.

Учебные пособия, учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания предоставляются в пользование на время получения образования бесплатно.

Состояние материально-технической базы и содержание здания детского сада соответствует целям и задачам образовательного учреждения, санитарным нормам и пожарной безопасности.

В детском саду имеются:

·8 групповых комнат;

·кабинет заведующего;

·методический кабинет;

·кабинет учителя-логопеда;

·кабинет педагога –психолога;

·кабинет музыкального руководителя

· инструктора по физической культуре;

·кабинет завхоза;

·медицинский блок;

·музыкальный зал;

·физкультурный зал;

·пищеблок;

·прачечная;

·бухгалтерия;

·благоустроенная территория.

Укажите название объекта

Объекты для проведения практических занятий, средства обучения и воспитания

Объекты ДОУ для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия);
• спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др. физкультурное оборудование);
• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещётки, колокольчики и др.);
• учебнонаглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки);
• компьютерным оборудованием (интерактивная доска, мультимедийное оборудование, ноутбук);
• аппаратнопрограммные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски, флэш-карты);
• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии, и др.).

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности соответствуют ФГОС ДО.

Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

В группах создана разнообразная по содержанию развивающая предметно-пространственная среда, отвечающая требованиям ФГОС ДО, таким как: содержательность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность, безопасность. 

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Пространство групп организовано в виде «центров», оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагог дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с    учетом индивидуальных особенностей детей.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям

Подключение к сети Интернет: обслуживание локальной сети учреждения: ООО "ИТ - Регион" договор №С-2025-032 от 20.01.2025 скорость: 100 Мбит/сек.

Непосредственного доступа обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям нет.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к коротым обеспечивается доступ обучающихся

Электронные образовательные ресурсы используются для повышения качества педагогического процесса - это презентации, развивающие компьютерные игры, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др.

Педагоги ДОУ активно используют мультимедийную технику, интерактивное оборудование и электронные образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной деятельности.

Использование электронных образовательных ресурсов обучающимися ведётся под руководством педагогов.

Учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания, на время получения образования воспитанниками ДОУ, предоставляются в пользование бесплатно

Мобильное электронное образование — это безопасная образовательная компьютерная среда, в которой дети могут учиться, играть и развивать полезные навыки. Данная среда включает в себя разнообразные программы с интерактивно развивающимися играми и заданиями. Для детей с ОВЗ интерактивные игры, задания являются помощником в освоении нового, развитии мотивации, одним из способов социализации. Для организации практических занятий в ДОУ имеются:

– мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук)

– музыкальный центр, портативная колонка и др.

-  интерактивная доска

- капсула - мини "Маруся"

Для детей с ОВЗ интерактивные игры, задания являются помощником в освоении нового, развитии мотивации, одним из способов социализации. Для организации практических занятий в ДОУ имеются:

– мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук)

– музыкальный центр, портативная колонка и др.

-  интерактивная доска